Innenriks

Leserom på Hovedbiblioteket er en ukentlig arena for minoritetsspråklige til å øve på norsk og bli kjent med andre, sammen med norskspråklige frivillige. (Fra venstre: Grete Brynildsen, Martha Achayo Philip, Giuliana Anton Tejada)

Språkopplæring og sosialisering – hånd i hånd

Ikke alle som er nye i Norge har rett til gratis norskopplæring. På Hovedbiblioteket arrangeres det sosial språklæring som et gratis supplement.

Publisert

– De hjelper oss så mye med å lære norsk, forteller Martha Achayo Philip fra Sør-Sudan entusiastisk.

Rundt et bord i kjelleren på Bergen Offentlige Bibliotek (BOB) sitter hun og Giuliana Anton Tejada fra Peru. På bordet ligger notat- og lesebøker, og mellom de to kvinnene sitter bergenske Grete Brynildsen. Hver tirsdag møtes minoritetsspråklige av frivillige som Brynhildsen, på biblioteksarrangementet Leserom.

Gratistilbud for alle

– Målet er å skape en sosial arena for språklæring: å bli kjent med hverandre og lære språket. Det er også et mål å skape leseglede, og få folk til å komme på biblioteket og låne andre bøker, forteller Sara Kristine Sortland Nes, som er ansvarlig for Leserom på BOB.

Sortland Nes forteller at deltakerne deles inn i seks grupper basert på nivå. Hun velger ut bøker hun synes er passende og morsomme, som deltakerne leser og snakker om med en frivillig norsktalende gruppeleder.

Arbeidsinnvandrere har ikke nødvendigvis rett til gratis norskopplæring fra kommunen. Da er bibliotekets tilbud et alternativ for språklæring. Sortland Nes tror også noen bruker tilbudet etter fullført norskopplæring for å lære mer, være sosiale og ha det gøy.

Sara Kristine Sortland Nes er ansvarlig for sosiale språklæringsarrangementer på Hovedbiblioteket

– Hvis vi ikke lærer norsk: hva kan vi gjøre?

Anton Tejada har deltatt på Leserom siden januar, og Achayo Philip startet for tre uker siden. 

– Jeg tenker at aktivitet er veldig viktig for å lære norsk. Så jeg liker det veldig godt, forteller Anton Tejada, som jobber som ingeniør.

– Hvis vi ikke lærer norsk: ikke snakker og skriver, hva kan vi gjøre? spør Achayo Philip retorisk.

– Vi må snakke, vi må skrive, og det gjør vi her på biblioteket. Vi lærer norsk, fortsetter hun.

I tillegg til å delta ukentlig på biblioteket, har Anton Tejada privattimer med norsklærer, og Achayo Philip er deltaker i norskopplæring på Bergen læringssenter på Landås.

På Bergen Inkluderingssenter er flere tjenester samlet. Lokalene er også populære for sosiale arrangementer.

Arbeidsrettet norskopplæring

For å få permanent oppholdstillatelse, må du blant annet nå språknivå A2.

På Bergen læringssenter er hovedmålet å øke deltakernes norskkunnskaper, så de består norskprøven som gir oppholdstillatelse eller statsborgerskap.

I tillegg er det et mål for læringssenteret at deltakerne skal kunne tre inn i arbeidsmarkedet når de har bestått kursene. Siavash Mirghafari, avdelingsleder ved læringssenteret, forteller at undervisningen er arbeidsrettet, og at kurs tilpasses slik at flest mulig skal kunne delta.

– Vi har kurs på morgenen, dagen, kvelden og nettkurs, forteller Mirghafari.

– Vi har et krav om tilpasning til den enkelte. Vi prøver å ha en stor kurspakke, sånn at det skal passe inn i livet ditt. Du har gjerne arbeid og familie, så vi prøver å være fleksible, tilføyer rektor ved Bergen læringssenter, Jan Ove Johansen.

Læringssenteret holder til på Bergen inkluderingssenter på Landås. Den gamle lærerhøyskolen er pusset opp, og byr på mer enn bare opplæring.

Rektor Jan Ove Johansen og avdelingsleder Siavash Mirghafari ved Bergen læringssenter er glad for at lokalene er en sosial samlingsplass for nabolaget og kursdeltakere.

Mer enn bare norskopplæring

– Det senteret her, det er vi veldig glad i. Det har blitt en god plass å være, sier rektor Johansen.

I tillegg til opplæring, har senteret blant annet en ungdomsklubb, faste arrangementer som nabolagsmiddager, korøving, svømmeopplæring, datahjelp og gymsal til utlån. Senteret brukes aktivt av nabolaget, og har blitt en viktig samlingsplass.

– Ettersom det er det første treffpunktet du har regelmessig her, så er det mange som etablerer vennskap som de har med seg gjennom livet. Vi er jo opptatt av det å bygge de gode lærings- og klassemiljøene, og den sosiale interaksjonen er jo så viktig, forteller rektor Johansen.

Bibliotekene som integreringsarena

Tilbake på BOB er frivillig på Leserom, Grete Brynildsen klar på viktigheten av biblioteket.

–  Jeg tror bibliotekene er veldig viktige, og de spiller en stor rolle når vi snakker om integrering, sier Brynildsen.

Hun har vært frivillig på Leserom i 11 år, og trives godt i rollen.

– Jeg synes det er veldig interessant, for du lærer jo også om forskjellige kulturer, forteller hun.

– Jeg er veldig glad for å være her, lære språk og lese bøker. Det er veldig bra, for når du sitter hjemme hjelper det ikke. Vi må være her og snakke med hverandre, så det er veldig viktig å komme hit, avslutter Achayo Philip med et smil om munnen.

Powered by Labrador CMS